Digital competence of English language teachers

Bc. Vanessa Godárová

Master's thesis

Abstract:

This diploma thesis deals with the digital competence of teachers in a basic school (primary and lower-secondary). In the theoretical part, the characteristics of a teacher are defined from a general point of view together with the competences of a teacher. Furthermore, the terms are put into the context of English language teaching and together, they are described from the historical, curricular, and strategic points of view. Finally, in the last section of the theoretical part, the possible ways of using digital technology in English lessons are described in more detail. The empirical part of this thesis describes research conducted with three secondary school teachers. This research works with data collected with the use of group interview and subsequent observations. The research observes subjective attitudes towards digital technologies in English lessons and the level of digital competence of designated teachers.

Abstract:

Tato diplomová práce pojednává o digitální kompetenci učitelů na základní škole (na prvním I druhém stupni). V teoretické části je nejprve všeobecně definována a popsána osobnost učitele spolu s jeho kompetencemi. Dále jsou definované pojmy zasazeny do kontextu výuky anglického jazyka, který je spolu s digitální kompetencí učitele popsán z hlediska historie a dále kurikulárních a strategických dokumentů. V poslední části teoretického úseku práce jsou pak detailněji popsány možné způsoby používání digitálních technologií v hodinách anglického jazyka. Praktická část této práce zpracovává výzkum provedený se třemi učiteli základní školy. Tento výzkum se opírá o data získaná ze skupinového rozhovoru a následných observací. Výzkum se zabývá postoji k digitálním technologiím a následně úrovní digitální kompetence těchto učitelů.

Keywords

Učitel anglického jazyka, kompetence učitele, digitální kompetence, technologie ve výuce anglického jazyka

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 11. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Irena Reimannová, Ph.D.

University of Pardubice

Faculty of Arts and Philosophy

Master programme / field:
English Language Teacher Education / English for Education