Motivace vysokoškolských studentů ekonomických oborů ke studiu angličtiny jako cizího jazyka

Anastassiya Belogrivtseva

Bachelor's thesis

Motivation of university students of economic programmes to study English as a foreign language

Abstract:

Cílem této práce je identifikovat motivační aspekty výuky angličtiny a její globální význam. Studie byla založena na analýze teoretických konceptů motivace, včetně rozdělení motivačních faktorů na vnitřní a vnější, a také na zohlednění Maslowovy hierarchie potřeb a motivačního systému L2. Metodika zahrnovala průzkum mezi studenty a teoretickou analýzu odborné literatury. Výsledky ukazují, že vnitřní a vnější motivační faktory hrají klíčovou roli v procesu učení angličtiny a mají významný vliv na úspěšnost učení. Důležitými faktory jsou zapojení do procesu učení, podpora okolí, touha po kariérním růstu a vzdělávacích příležitostech. Studie rovněž identifikovala přínosy znalosti angličtiny, včetně lepších vyhlídek na zaměstnání, možností mezinárodní komunikace a přístupu k mezinárodním informačním zdrojům. Výzkum potvrzuje ústřední postavení angličtiny v dnešním světě a zdůrazňuje její význam nejen pro rozvoj jednotlivce, ale také pro sociální pokrok na globální úrovni.

Abstract:

The aim of this paper is to identify the motivational aspects of English language teaching and its global relevance. The study was based on the analysis of theoretical concepts of motivation, including the division of motivational factors into intrinsic and extrinsic, as well as the consideration of Maslow's hierarchy of needs and the L2 motivational system. The methodology included a survey of students and a theoretical analysis of the literature. The results show that intrinsic and extrinsic motivational factors play a key role in the process of learning English and have a significant impact on learning success. The important factors are engagement in the learning process, support from the environment, and desire for career growth and educational opportunities. The study also identified the benefits of English language proficiency, including improved employment prospects, opportunities for international communication and access to international information resources. Research confirms the centrality of English in today's world and highlights its importance not only for individual development but also for social progress on a global level.

Keywords

motivace, motivační faktory, anglický jazyk, vzdělávací příležitosti, motivace k učení se cizímu jazyku, výhody a překážky v učení, globální význam angličtiny

Keywords

motivation, motivational factors, English language, learning opportunities, motivation to learn a foreign language, benefits and barriers to learning, global relevance of English

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 3. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Kateřina Elisová
• Reader: Kateřina Homutová, Ing.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme:
Ekonomika a management