Osvětim očima žáků

Bc. Veronika Margoldová

Bakalářská práce

Auschwitz from the point of view of the pupils

Anotace:

Cílem této bakalářské práce bylo odpovědět na otázku: Jaké mají žáci ukončující povinnou školní docházku názory na dění v koncentračním táboře Osvětim v průběhu druhé světové války? Základem teoretické části práce bylo stručné shrnutí událostí druhé světové války jako základního faktoru pro vznik koncentračních táborů a popis událostí v koncentračním táboře Osvětim. V další části byl vymezen pojem dospívání a jeho charakteristika a popsány zdroje informací, které mohou mít vliv na názory dospívajících žáků na zkoumanou problematiku. Pojmy byly konceptualizovány na základě dostupné literatury a poznatků z praxe. Pro nalezení odpovědí na dílčí výzkumné otázky byla zvolena kvalitativní metoda výzkumu s technikou polostrukturovaného rozhovoru. Respondenty byly žáci, ukončující povinnou školní docházku v náhodně vybraných brněnských školách. Na základě výsledků šetření byly nastíněny společné znaky v názorech žáků na události v Osvětimi.

Abstract:

The aim of this thesis was to answer the question: What are students terminating compulsory schooling views on life in the Auschwitz concentration camp during World War II? The basis of the theoretical part was a brief summary of the events of World War II as a basic factor for the creation of concentration camps and a description of the events at Auschwitz. In another part of the definition of adolescence and its characteristics and describe sources of information that may affect the views of teenage students on investigative issue. The concepts were conceptualized on the basis of available literature and practical experience. To find answers to the individual research questions was a qualitative research method with a semistructured interview technique. Respondents were students, terminating compulsory schooling in randomly selected schools in Brno. Based on the results of the investigation were outlined common features in pupil's views on the events at Auschwitz.

Klíčová slova

Druhá světová válka, Osvětim, Koncentrační tábor, Holocaust, Dějepis, Výchova k občanství, žáci, ukončující povinnou školní docházku World War II, Auschwitz, Concentration camp, History, Citizenship Education, pupils, terminating compulsory schooling

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2010
• Vedoucí: PhDr. Milan Valach, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy