Hra a hračka v edukaci dítěte předškolního věku

Natálie HAVLÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Game and toy in the education of the child of preschool age

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na téma Hra a hračka v edukaci dítěte předškolního věku. Cílem této bakalářské práce je zjistit, jaké hry a hračky převládají ve výběru u dětí předškolního věku v mateřské škole. Bakalářská práce je sestavena ze dvou částí, teoretické a empirické. Teoretickou část tvoří 4 kapitoly v souladu s tématem bakalářské práce. První kapitola je zaměřena na charakteristiku dítěte jak batolecího, tak předškolního věku, druhá kapitola pojednává o edukaci dítěte v mateřské škole, kapitoly třetí a čtvrtá jsou pak zaměřeny na hru a hračku s ohledem na dítě předškolního věku. K řešení empirické části bakalářské práce jsem zvolila metodu dotazníkového šetření. Výsledky z dotazníkového šetření jsem následně podložila přímým pozorováním v mateřských školách, které jsem zaměřila na jednotlivé oblasti z dotazníku. Jak jsem následně zjistila po porovnání výsledků dotazníkového šetření a přímého pozorování, zjištěné výsledky z oblastí volby hry i hračky dětí předškolního věku se téměř shodovaly. Téma i obsah bakalářské práce by mohl být přínosem v získání jakéhosi nadhledu v této oblasti a zjištění, že hra i hračka je pro dítě předškolního věku jeden z nejdůležitějších prostředků pro jeho vývoj. Jak učitelé v mateřské škole, tak i rodiče dětí mohou díky této bakalářské práci zjistit důležitost volby her a hraček v souladu se správným vývojem dítěte, zároveň však ponechat dítěti prostor pro svobodnou volbu, která je taktéž pro jeho vývoj důležitá. Přínos bakalářské práce je však důležitý také pro mou osobu, kde jako budoucí učitelka mateřské školy toto téma považuji ve vývoji dítěte za klíčové a chci do něj nahlédnout ze všech možných směrů. V návaznosti na téma bakalářské práce se doporučuji zaměřit na to, co konkrétně jednotlivé volby her a hraček u dítěte předškolního věku rozvíjí a jak ovlivňuje jeho celkový vývoj.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the theme of play and toy in the education of the preschool child. The aim of this bachelor thesis is to find out what games and toys are prevalent in the choice of preschool children in kindergarten. The bachelor thesis is composed of two parts, theoretical and empirical. The theoretical part consists of 4 chapters in line with the topic of the bachelor thesis. The first chapter focuses on the characteristics of both toddler and preschool children, the second chapter deals with the education of the child in kindergarten, while chapters three and four focus on play and toy with regard to the preschool child. To address the empirical part of the bachelor's thesis I chose the method of questionnaire survey. I then supported the results from the questionnaire survey with direct observation in the kindergartens, focusing on each of the areas from the questionnaire. As I subsequently found after comparing the results of the questionnaire survey and the direct observation, the findings from the areas of preschool children's play and toy choices were almost identical. The topic and content of the bachelor thesis could be beneficial in gaining some perspective in this area and finding that play and toy is one of the most important means for a preschooler's development. Both the teachers in the preschool and the parents of the children can find out through this bachelor thesis the importance of choosing games and toys in accordance with the proper development of the child, while leaving the child room for free choice, which is also important for his development. However, the contribution of the bachelor thesis is also important for my own person, because as a future kindergarten teacher I consider this topic as crucial in child development and I want to look into it from all possible directions. In relation to the topic of the bachelor thesis, I recommend focusing on what specifically individual choices of play and toys develop in the preschool child and how it affects their overall development.

Keywords

Hra, hračka, dítě, batolecí věk, předškolní věk, edukace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Simona Hendrychová, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Teaching at Pre-School Level / Učitelství pro mateřské školy