Protektivní faktory u žáků ZŠ a jejich význam

Nela HARAZÍMOVÁ

Diplomová práce

Protective factors of primary school pupils and their meanings.

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku protektivních faktorů u žáků 6. - 9. tříd základních škol. Sleduje především problematiku sociální opory, resilience a self-efficacy jako významných protektivních faktorů. Definuje protektivní a rizikové faktory. Sleduje především to, jak mohou různé protektivní faktory ovlivňovat životní styl a duševní pohodu žáků 2. stupně základních škol v kontextu vývoje dítěte, s důrazem na vnímání sociální opory od rodičů, učitelů a spolužáků pomocí standardizačního šetření CASSS-CZ.

Abstract:

The aim of this thesis is mapping the protective factor problems of pupils of the 6th to 9th grades and their meaning. It follows mostly social support, resiliency and self-efficacy as an important protective factors. It also defines protective and risk factors. The thesis focuses on the influence of different protective factors on the life style and well-being of the secondary degree of a primary school in the context of child development, with the emphasis on perception of social support from parents, teachers and classmates, using the standardized research CASSS-CZ.

Klíčová slova

protektivní faktor, rizikový faktor, žák 2. stupně základní školy, sociální opora, resilience, self-efficacy, zvládání zátěže, osobní rozvoj, adolescence, pubescence, vzdělání, CASSS-CZ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 7. 2014

Zveřejnit od: 7. 7. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jiří Kressa

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Př-Ch/ZŠ