Analýza systémových řešení v rámci prevence šikany

Kateřina JARMAROVÁ

Bakalářská práce

Analysis of system solutions for the prevention of bullying

Anotace:

Tato práce má formu přehledové studie, která si klade za cíl v teoretické části analyzovat fenomén šikany jako formy sociálně patologického jednání ve vztahu k jeho výskytu v základním školství. Analyzuje formy a projevy šikany, její aktéry a rovněž legislativní normy regulující tuto oblast včetně Minimálního preventivního programu jako základní regulační a preventivní normy školy. V praktické části jsou pak na vybraných školách zkoumány jednotlivé aplikované preventivní aktivity ve vztahu k jedincům s rizikovým chováním a to ve třech sledovaných oblastech. První oblastí jsou preventivní aktivity aplikované přímo v rámci školy třídními učiteli, ostatními pedagogy školy, školním metodikem prevence a případně dalšími aktéry. Druhou oblast tvoří případné mimoškolní aktivity prevence ve spolupráci s dalšími organizacemi. A poslední třetí oblast je věnována zjištěním průběhu a metod spolupráce s rodiči v rámci preventivních opatření ve vztahu k šikaně.

Abstract:

This work takes the form of a review study, which aims at the theoretical analysis of the phenomenon of bullying as a form of socially pathological behavior in relation to its occurrence in primary education. Analyzes forms and manifestations of bullying, its actors and a legislative norms regulating this area, including the Minimum preventive program as a basic preventive and regulatory standards of the school. In the practical part the selected schools applied to examine various preventive activities in relation to individuals with risky behavior in three monitored areas. The first area of preventive activities directly applied in the school classroom teachers, other school teachers, the school's prevention and possibly other actors. The second area consists of preventing any extracurricular activities in collaboration with other organizations. A third and final area is devoted to finding the course and methods of working with parents in preventive measures in relation to bullying.

Klíčová slova

Agresor, oběť, sociálně patologické jevy, prevence, rizikové chování, šikanování, minimální preventivní program

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2014

Zveřejnit od: 28. 3. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika - prevence a resocializace