Metody rozvoje předčtenářských dovedností v MŠ.

Bc. Jana Vašíková

Diplomová práce

Methods of improving pre-reading skills in preschool children

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na rozvoj předčtenářských dovedností jako jednoho z elementů, které významně usnadňují nástup do 1. třídy základní školy. Autorka sleduje a hodnotí metody rozvoje předčtenářských dovedností v mateřské škole. V teoretické části seznamuje se základními pojmy a termíny souvisejícími s daným tématem, sleduje oblasti, ve kterých je třeba dítě rozvíjet, a vyzdvihuje faktory podmiňující plynulý nástup čtení. Představuje metody, které jsou pro získání dovedností efektivní. Zaměřuje se na čtenářskou dílnu a její funkce. V praktické části jsou představeny konkrétní metody, které autorka uplatnila ve své domovské mateřské škole. Následný výzkum je zaměřen na metody rozvoje předčtenářských dovedností v dalších dvou mateřských školách a na hodnocení jejich vhodnosti a efektivity při práci s dětmi.

Abstract:

This master's thesis covers the topics of pre-reading skills of preschool children. Pre-reading skills are one of the basis, which helps pre-schoolers with transition into the first grade of a primary school. The author of thesis monitors and evaluates methods of hoe to improve the pre-reading skills in the pre-school. In the academic part of this document the used terms and definitions are specified. It also summarized the domains vital for children development and highlights the factors which are necessary for gradual start of reading skills. The thesis also describes the methods, how to effectively gain these skills, with focus on reading sessions. The practical part presents the methods which the author has employed in home pre-school. The follow-on research focuses on the methods of pre-reading skills development in other two pre-schools, and also on the evaluation of suitability and effectiveness of these methods for the children education.

Keywords

pre-reading literacy, teaching method, reading sessions

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2019
• Vedoucí: PhDr. Jana Bílková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Žaneta Göbelová

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Pedagogika předškolního věku