Realizace daltonské výuky na prvním stupni českých základních škol

Bc. Martina Minaříková

Bakalářská práce

Dalton Plan Education at Czech Primary Schools

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá realizací daltonské výuky na prvním stupni českých základních škol. Daltonský plán byl navržen jako laboratoř, kterou si mohou učitelé přizpůsobit podle svých potřeb. Tato práce zkoumá formy daltonské výuky na českých základních školách. Teoretická část je věnována specifikům daltonského plánu, jako jsou základní principy a hodnoty, používané metody a s nimi související průběh, který Helena Parkhurstová navrhovala. Empirická část se zabývá realizací daltonské výuky na prvním stupni českých základních škol, která vychází z rozhovorů s učiteli, pozorování daltonské výuky a analýzy materiálů. Z empirického šetření vyvozuji tři způsoby realizace daltonské výuky – Dalton na oko, Dalton jako samostatná práce a Dalton podle Parkhurstové.

Abstract:

This bachelor thesis deals with implementation of Dalton education at Czech elementary schools. The Dalton Plan was approved as a laboratory, and teachers could modify it to their needs. This thesis follows up the forms of Dalton education at Czech elementary schools. The theoretical part describes specifics of Dalton education, such as the basic principles and values, the methods used as Helen Parkhurst proposed. The empirical part deals with the implementation of Dalton education at primary school, which are based on an interview with a teacher, observation of Dalton education and materials analysis. From the research I deduce three types of Dalton education – unreal Dalton, Dalton as independent work and Dalton according to Parkhurst.

Klíčová slova

Daltonský laboratorní plán, realizace výuky, Dalton v ČR, Dalton na oko, Dalton jako samostatná práce, Dalton podle Parkhurstové, Dalton laboratory plan, implementation, The Dalton plan in the Czech Republic, Unreal Dalton, Dalton as independent work, Dalton according to Parkhurst.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2020
• Vedoucí: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika