Zpět na vyhledávání

Petra Váňová

Bachelor's thesis

Klasické tance a volný čas žáků základních škol

Clasic dance and leisure time of elementary school
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá Klasickými tanci a jejich působením na žáka základní školy ve volném čase. Teoretická část je zaměřena na taneční výchovu a její začlenění do výuky. Praktická část obsahuje návrhy hudebně pohybových a tanečních her a aplikování tance do výuky. Obsahuje také výzkumnou část, do které spadá dotazník, výzkumné otázky a hodnocení.
Abstract:
The bachelor thesis deals with classical dance and its effects on primary school pupils in their free time. The theoretical part focuses on dance education and its integration into teaching process. The practical part contains proposals of music, movement and dance games and their application in the teaching of dance. It also includes research which it questionnaire, research questions and evaluation …more
 

Keywords

Tanec taneční výchova pohybová výchova výchova vzdělávání pohybové schopnosti pohyb
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014
Accessible from:: 22. 4. 2014

Thesis defence

  • Date of defence: 13. 6. 2014
  • Supervisor: PhDr. Vladimír Píša

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Váňová, Petra. Klasické tance a volný čas žáků základních škol. Liberec, 2014. bakalářská práce (Bc.). TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI. Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 22.4.2014

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 22. 4. 2014 dostupné: světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Vázaný výtisk práce je dostupný v knihovne: UKN
https://stag.tul.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=28005 Reference to the local database file of the institution