Profesní rozvoj pedagogických týmů prostřednictvím meziškolní spolupráce

Kateřina TOMKOVÁ

Diplomová práce

Professional development of teacher teams through interschool cooperation

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na definování učitelské profese se zaměřením se na formativní hodnocení, popis profesního učení a přehledně se zaobírá iniciativami, které podporují navazování meziškolní spolupráce s aspektem na profesní růst pedagogů. Práce se věnuje popisu spolku Otevřeno jakožto hnutí pro podporu pregraduálního studia budoucích učitelů. Cílem diplomové práce je zhodnocení dopadů na kvalitu výuky Základní školy Svatoplukova, která je zapojena do projektu Pomáháme školám k úspěchu. Informace pro kvalitativní výzkum byly získávány formou hloubkových polostrukturovaných rozhovorů a následné výsledky vychází z analýzy rozhovorů. Na základě rozhovorů bylo potvrzeno, že zapojení v projektu PŠÚ výrazně podporuje profesní rozvoj zapojených pedagogických pracovníků.

Abstract:

The thesis focuses on defining the teacher's profession with a focus on formative assessment, describing professional learning and addressing initiatives that promote interschool collaboration with an aspect of the professional growth of teachers. The thesis dedicates itself to describing the association "Otevřeno" as a movement supporting pre-service education of future teachers. The aim of thesis is to evaluate the impacts of the teaching quality of the Svatoplukova Elementary School, which participates in the "Pomáháme školám k úspěchu" project. Informations for the qualitative research were collected through in-depth semi-structured interviews and subsequent results come from analysis of these interviews. Based on the interviews it was confirmed that involvement of the "Pomaháme školám k úspěchu" project significantly supports professional development of the participating teachers.

Klíčová slova

učitelská profese, proces profesního rozvoje, formativní hodnocení, Pomáháme školám k úspěchu, profesní učení, kolegiální spolupráce, meziškolní spolupráce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy