Vliv edukativně stimulačních skupin na rozvoj komunikačních schopností u dětí předškolního věku

Mgr. Zdislava Brejchová

Bakalářská práce

The influence of educational stimulative groups on the communication abilities in the development of pre-school children

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vlivem edukativně stimulačních skupin na rozvoj komunikačních schopností u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena do tří kapitol. První dvě kapitoly zahrnují teoretickou část, třetí kapitola se věnuje výzkumnému šetření. První kapitola vymezuje komunikaci dítěte předškolního věku, charakterizuje etapy ve vývoji dětské řeči, jazykové roviny a rozvoj komunikačních schopností. Druhá kapitola je zaměřena na edukativně stimulační skupiny, popisuje jejich význam, roli pedagoga a rodiče a rozvoj řeči a jazykových schopností v programu. Ve třetí kapitole, která prezentuje vlastní výzkumné šetření, je analyzováno deset lekcí edukativně stimulačních skupin. V rámci výzkumného šetření byla použita metoda přímého pozorování a polostrukturovaného rozhovoru s rodiči a třídními učitelkami.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the influence of educationally stimulative groups on the communication abilities in the development of pre-school children. The thesis is divided into three chapters. The first two chapters cover the theoretical part, while the third chapter deals with research. The first chapter defines the communication of pre-school aged children, characterizes the stages in the development of children's speech, linguistic levels, and the development of communication abilities. The second chapter focuses on educational stimulative groups, describes their importance, the role of educator and parents, and the development of speech and language skills in the program. In the third chapter, ten lessons of educationally stimulative groups based on own conducted research are analyzed. The survey method of direct observation and semi-structured interviewing with parents and class teachers was used.

Klíčová slova

Komunikační schopnosti, vývoj dětské řeči, jazykové roviny, edukativně stimulační skupiny, předškolní věk, communication abilities, preschool language development, linguistic levels, educationally stimulative groups, preschool age

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 2. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2019
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika