K úrovni morálního úsudku žáků středních škol.

Veronika Skořepová

Bakalářská práce

The level of moral judgment of secondary school pupils.

Anotace:

Bakalářská práce se v teoretické části zabývá problematikou morálního usuzování a morálkou v návaznosti na její souvislosti. Charakterizuje klíčové pojmy a stručně představuje historii morálky spolu s historií psychologie morálky v čele s J. Piagetem a L. Kohlbergem. Práce představuje J. Resta a jeho „Defining issues test“, který je pro tuto práci klíčový. Praktickou část bakalářské práce tvoří výběrové šetření, pomocí modifikovaného dotazníku od J. Resta, které je zaměřené na určení morální úrovně žáků středních škol. Výsledky jsou srovnány s obdobným výzkumem provedeným na Slovensku.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with the issue of moral reasoning and morality related with context in theoretical part. It characterizes key terms and briefly presents the history of morality and the history of psychology of morality headed by J. Piaget and L. Kohlberg. The work represents J. Resta and his "Defining issues test" which is essential for this work.The practical part consists of sample survey using the modified questionnaire from J. Resta which is aimed at determining moral level of secondary school pupils. The results are compared with similar research carried out in the Slovak Republic.

Klíčová slova

Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, morální úroveň, morální dilema, James Rest, psychologie morálky, studenti středních škol

Keywords

Defining issues test

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Pavel Vacek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Etická výchova se zaměřením na vzdělávání, Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání