Regionální výtvarné umění a architektura Uherského Brodu v mezipředmětových vztazích ve výuce na základní škole

Hana HEFKOVÁ

Diplomová práce

Regional art and architecture of Uherský Brod in the interdisciplinary teaching at grammar school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím tématu výtvarného umění a architektury Uherského Brodu v mezipředmětových vztazích ve výuce na základní škole. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy související s tématem práce, pojetí regionálního umění v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, možnosti využití metod a forem výuky při zprostředkování tématu žákům, vliv principu názornosti a zážitkového učení v primárním vzdělávání. V dalších dvou kapitolách jsou popsány pojmy související s integrací, kulturně historické památky města Uherský Brod a možnosti jejich integrace do výuky. V praktické části byla použita metoda dotazníku, která je zaměřena na zjištění současného stavu výuky regionálního umění na základních školách v Uherském Brodě a nejbližším okolí. Jsou zde prezentovány výsledky šetření, ke kterým jsme dospěli, a vyvozen závěr.

Abstract:

The diploma thesis deals with the regional art and architecture of Uherský Brod in the interdisciplinary teaching at primary school. The theoretical part defines the main terms related to the topic of this thesis, conception of regional art in the Framework Educational Programme for Basic Education (MŠMT), the possibilities of the use of teaching methods and techniques in regional education, influence of the principle of visual impairment and experience over education at primary school. Described within this thesis are topics regarding integration, the cultural historical sights of Uherský Brod and possibilities of cross-curricular integration in education. The practical part is carried out through questionnaires and shows the contemporary situation of regional art education at primary schools in Uherský Brod and in its surroundings. There are public results of the research that we detected using the questionnaires and a conclusion is formed based on these results.

Klíčová slova

Region, regionální výtvarné umění, regionální architektura, princip názornosti, zážitkové učení, vyučovací metody, organizační formy, Rámcový vzdělávací program, integrace, integrovaná výuka, integrovaná tematická výuka, mezipředmětové vztahy, historické památky města Uherský Brod.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Martin Horáček, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol