Using Writing in the English Language Classroom

Bc. Veronika Komínková

Master's thesis

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá výukou psaní krátkých příběhů založených na pěti klíčových slovech. Jako metoda výuky spaní byla zvolena metoda procesu psaní. Teoretická část je rozdělena do třech tematických celků. První celek je věnován výuce psaní z obecného hlediska. Druhý celek je založen na podrobném rozboru metody procesu psaní. Ve třetí části se hovoří o žánru krátkého příběhu a jeho hlavních rysech. Hlavním cílem práce bylo zjistit, zdali metoda procesu psaní skutečně přispěje ke zlepšení psaní krátkých příběhů založených na klíčových slovech. Praktická část je spojena s akčním výzkumem. Je zde popsán průběh výuky cílové skupiny žáků na pozadí tvorby dvou příběhů. Hlavní důraz byl kladen na popis jednolivých etap procesu psaní a na popis vlivu procesu psaní na vývoj tvorby. Součástí je také analýza správného užití klíčových slov. Určitý prostor je také věnován rozboru dotazníků a rozboru kontrolních příběhů.

Abstract:

This diploma thesis deals with teaching writing short stories based on five key words in the method of process writing. The theoretical part is divided into three thematic parts. The first part deals with writing from the general point of view. The second part is based on a deep study of the method of process writing. In the third part, it is talked about short story genre and its basic features. Tha main goal of this thesis was to find out whether the method of process writing would really contribute to the improvement of writing short stories based on the key words. The practical part is connected with action research. The course of teaching in the target group is described here. The main stress was put on the description of the individual stages of process writing and its influece on the development of two stories. The analysis of the usage of the key words is included in the practical part. Some space was also devoted to the analysis of the questionnaries and the analysis of the contolled stories.

Keywords

writing, process writing, stages, planning, drafting, editing, publishing, short story

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2010
• Vedúci: Dr. Rita Chalmers Collins

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language