Terapie pro mentálně postižené osoby

Lenka ŠLEPROVÁ

Bakalářská práce

Therapy for mentally diseased people

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na terapii v životě mentálně postiženého klienta, který je umístěný buď v ústavu sociální péče nebo v jiném typu zařízení. V této práci jsem se věnovala problematice využívání terapie v životě klienta, jak ji využívá, jak je mu nabídnuta. Rovněž jsem se zaměřila na postoj výchovných pracovníků k terapii. K dosažení cíle vedla teoretická i praktická znalost problematiky mentálně postižených klientů. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, kde jsem z odborné literatury popsala definice mentální retardace, výskyt i příčiny vzniku mentální retardace a rovněž i její klasifikace. V závěru teoretické části se zabývám charakteristikami jednotlivých stupňů mentální retardace a jejich psychickými zvláštnostmi. V praktické části jsem zjišťovala pomocí nestandardizovaného dotazníku postoje a zkušenosti výchovných pracovníků k tomuto tématu a porovnávala jsem rozdíly terapie u klientů s lehkou mentální retardací a středně těžkou mentální retardací u 101 respondentů. Za největší přínos práce bylo možné považovat zmapování využití terapie a jejich rozdíly u klientů s lehkou mentální retardací a klientů se středně těžkou mentální retardací v zařízeních v Ústeckém kraji. Text je doplněn tabulkami a grafy, které dokreslují pohled na stanovenou tématiku.

Abstract:

The bachelor work was dealing with the therapy in life of a mentally diseased individual being placed either in a house of social welfare or another institution. In this paper I focused on problems of using therapy in life of a mentally diseased individual: how they make use of it, how it is offered to them. At the same time I focused on pedagogical worker{\crq}s attitude towards therapy. In order to getting the goal there was essentially important to have certain theoretical and practical knowledge of a mentally affected person. This work was made of two cardinal areas: the first one was a theoretical part in which I described the definitions of mental retardation, mental retardation, mental retardation occurence and its cause and also its classification, with help of specialized literature. At the end of theoretical part I deal with the characteristics of individual mental retardation degrese and its psychical distictiveness. In the second {--} practical part, I was investigating with the attitudes and experience of pedagogical men through the non-standardized questionaire: I also compared the differences of therapy between individuals with light form of cephalonia and individuals with medium {--} serious form of cephalonia: this has been done with 101 respondents. In my opinion, the largest benefits lie in mapping out of therapy and its differences in case of individuals with light form of cephalonia and individuals with medium {--} serious form of cephalonia in Usti region institutions. The paper is completed by charts and graphs which furter picture the view of general subject set down.

Klíčová slova

Mentální retardace, lehká mentální retardace, středně těžká mentální retardace, terapie, arteterapie, muzikoterapie, canisterapie, hipoterapie, doteková terapie, dramaterapie, tanečně-pohybová terapie, biblioterapie.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2009
• Vedoucí: PhDr. Marie Kovaříková

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociálně pedagogická asistence KS + 2 sp.