Digitální gramotnost v přípravě učitele

Bc. Veronika CHMELÁŘOVÁ

Diplomová práce

Digital literacy in teacher training

Anotace:

Cílem této diplomové práce bylo zjistit, jak učitelé využívají digitální gramotnost ve své přípravě na výuku. Zdrojem informací pro teoretickou část bylo studium odborných článků, webových stránek a dokumentů týkajících se digitální gramotnosti a digitálních kompetencí a také digitálních technologií všeobecně. Pro empirickou část bylo zdrojem dotazníkové šetření a rozhovor s učiteli, kteří mají pozitivní přístup k digitalizaci výuky a také negativní přístup k digitalizaci výuky.

Abstract:

The aim of this diploma thesis was to find out how teachers use digital literacy in their preparation for teaching. The source of information for the theoretical part was the study of professional articles, websites and documents related to digital literacy and digital competences as well as digital technologies in general. For the empirical part, the source was a questionnaire survey and an interview with teachers who have a positive attitude towards the digitization of teaching and also with teachers who have a negative attitude towards the digitization of teaching.

Klíčová slova

Vzdělávání, gramotnost, digitální gramotnost, digitální kompetence, digitální technologie, historie, současnost, strategie, přínosy.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol