Podpora dítěte s internalizovanými poruchami ve školních podmínkách

Mgr. Milada Taichová

Bakalářská práce

The support of child with internalized disorders in school conditions

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o tématu internalizovaných poruch, které spadají pod poruchy chování a emocí. Text se zaměřuje na problematiku emocionálních poruch především v období povinné školní docházky, tedy na žáka základní školy běžného typu. V teoretické části jsou popisovány jednotlivé internalizované poruchy, jejich příčiny, vliv a následky na dítě. Další část teorie je věnována podpoře dítěte s internalizovanou poruchou. Rozebírá preventivní a intervenční působení v rámci školy, klima ve školní třídě a posilování sebevědomí žáka. Praktická část bakalářské práce se zabývá dokumentací školy, Minimálními preventivními programy. Text programů byl podroben obsahové analýze, aby mohlo být zjištěno, zdali se školy věnují prevenci internalizovaných poruch a v jakém rozsahu.

Abstract:

The bachelor's thesis deals about theme of internalized disorders, which fall under behavioral and emotional disorders. The text focuses on issues of emocional disorders in compulsory school attendance period first. This means that the text focused on primary shool scholar of ordinary type. Individual internalized disorders, theirs causes, influence and aftermath on child are described in the theoretical part. The next theoretical part is given to the support of child with internalized disorder. This part analyzes preventive and intervene action within the framewok of school, climate in a classroom and strengthen scholar self- confidence. The practical part of the bachelor's thesis deals with school documentation, Minimum preventive programs. The text of programs was submitted to content analyze detecting, if schools deals with prevention of internalized disorders and how many they do it.

Klíčová slova

poruchy chování a emocí, internalizované poruchy, žák, prevence, intervence, třídní klima, sebevědomí, Minimální preventivní program, základní škola, podpora, příčiny, následky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2014
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání