Míra asertivity a její dopad na kolektiv 2. stupně na vybrané škole v Plzni

Mgr. Tomáš PSOHLAVEC

absolventská práce studenta CŽV

The degree of assertiveness and its impact on the 2nd grade team at a selected school in Pilsen

Anotace:

Závěrečná práce se věnovala asertivitě u žáků 8. a 9. tříd na vybrané škole v Plzni.Teoretická část charakterizovala asertivitu a s ní související práva, povinnosti a také techniky pro lepší zvládání komunikace. V praktické části jsme zjišťovali míru problému s asertivitou v pěti třídách vybrané základní školy v Plzni. V dalších kapitolách praktické části jsme se věnovali rozhovorům s třídními učiteli těchto tříd, kde jsme se nejvíce zaměřili na spojitost asertivity a daného kolektivu, ale také podstatné pro tuto práci byli otázky k doporučení dobré praxe třídních učitelů pro zlepšení třídního kolektivu. Nejdůležitějším zjištěním pro nás bylo uvědomění si, že všechny "metody", které třídní učitelé využívají pro zlepšení kolektivu, jsou vhodné a ve třídách fungují.

Abstract:

The final thesis was devoted to assertiveness among 8th and 9th grade students at a selected school in Pilsen. The theoretical part characterized assertiveness and related rights, obligations, and techniques for better communication management. In the practical part, we determined the degree of problem with assertiveness in five classes of a selected elementary school in Pilsen. In the next chapters of the practical part, we devoted ourselves to interviews with the class teachers of these classes, where we mostly focused on the connection between assertiveness and the given collective, but also essential for this work were questions to recommend good practice of class teachers to improve the class collective. The most important finding for us was the realization that all the "methods" that classroom teachers use to improve the collective are appropriate and work in the classroom.

Klíčová slova

Základní škola, klima ve třídě, žáci, učitelé, výchovný poradce, asertivita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Václav Holeček, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

celoživotní / obor:
Studium pro výchovné poradce / Studium pro výchovné poradce