Tvorba e-learningového kurzu "Fyzika"

Bc. Michaela Richtrová

Diplomová práce

E-learning Course "Physics"

Anotace:

Diplomová práce se věnuje jak teorii, tak praktickému řešení konkrétní fyzikální e-learningové lekce. Teoretická část se zabývá využíváním moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávacím procesu. Obsahuje vysvětlení pojmu e-learning včetně stručného historického přehledu e-learningu. Shrnuje výhody a nevýhody elektronického vzdělávání a popisuje požadavky, jak by měl e-kurz vypadat. Na základě těchto informací byla vytvořena e-learningová lekce na téma Fyzika v kuchyni, která je podrobněji rozebrána v praktické části. K dispozici je rovněž CD s lekcí.

Abstract:

The diploma work is devoted to both theoretical and practical solutions to specific physical e-learning lessons.The aim of the theoretical part is to describe the use of modern information and communication technologies in education. This part contains an explanation of the e-learning concept including a brief historical overview of e-learning. It summarizes the advantages and disadvantages of e-learning requirements and describes the structure of an e-course. Based on this theoretical information there were created e-learning lessons related to Physics in the Kitchen, which are analyzed in detail in the practical part. The thesis also includes a CD with lessons.

Klíčová slova

Klíčová slova, e-learning, didaktické prostředky, učební pomůcky, Metoda názornosti, Elektronické vzdělávání, Tutor, LMS, projekt, e-kurz, lekce, slide Key words, didactic resources, teaching resources, method of illustration, LMS project, e-course, lesson, slide

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2010
• Vedoucí: prof. RNDr. Vladislav Navrátil, CSc.
• Oponent: Mgr. Renáta Bednárová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství fyziky pro základní školy