Nevidomý žák s PAS a se středním mentálním postižením v prostředí praktické školy

Zdeňka Hradská

Bakalářská práce

Blind student with autism spectrum disorder and moderate intellectual disability person in a secondary practical school environment

Anotace:

Práce se zabývá anamnézou, sociálními vztahy a studijními cíli studenta praktické školy s výrazným zdravotním znevýhodněním, a to poruchou autistického spektra, praktickou slepotou a středním mentálním postižením. Zvolila jsem si tedy pro svou bakalářskou práci formu případové studie s cílem popsat cestu studenta od přijetí na praktickou školu až do ukončení studia a podpůrná opatření, která pomohla znevýhodněnému studentu dosáhnout úspěchu. Metody použité v této případové studii jsou hlavně pozorování, dotazníky, pozorovací archy. Výzkum probíhal pět let.

Abstract:

The thesis deals with the medical history, social relations and study goals of a secondary practical school student with a significant health disadvantage, namely autism spectrum disorder, practical blindness and moderate mental disability. Therefore, I chose the form of a case study for my bachelor's thesis with the aim of describing the student's journey from admission to a secondary practical school to graduation and the support measures that helped the disadvantaged student achieve success. The methods used in this case study are mainly observation, questionnaires, observation sheets the research took place for five years.

Klíčová slova

porucha autistického spektra, nevidomý, mentální postižení, praktická škola, sociální vztahy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2024
• Vedoucí: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání