ŽIDOVSKÁ TÉMATIKA VE VYBRANÝCH DÍLECH ČESKÉ LITERATURY 50. A 60. LET

Bc. Andrea NAVRÁTILOVÁ

Diplomová práce

The Jewish theme in representative works of Czech literature of 1950s and 1960s

Anotace:

Diplomová práce se bude zabývat zachycením problematiky židovství za druhé světové války v české literatuře, konkrétně pak prozaickými díly na přelomu padesátých a "zlatých" šedesátých let 20. století. Práce poskytne analýzu literární tvorby pěti českých spisovatelů: povídkového souboru Ludvíka Aškenazy Psí život, novely Hany Bělohradské Bez krásy, bez límce, románu Františka Kafky Krutá léta, povídkového souboru Ladislava Fukse Mí černovlasí bratři a souboru povídek Arnošta Lustiga Démanty noci. Teoretická část práce bude specifikovat fenomén židovství v období druhé světové války a ve druhé polovině padesátých let a v letech šedesátých. V praktické části se práce bude věnovat tematice druhé světové války v literatuře a ve školské výuce, přičemž přinese rozbory vybraných děl. Práce dále bude obsahovat analýzu Rámcového vzdělávací programu a didaktickou pomůcku v podobě pracovních listů, která by měla dopomoci učitelům ve výuce, rovněž žákům pro pochopení dané problematiky a dále ve splnění požadavků Rámcového vzdělávacího programu nebo zásad didaktické interpretace.

Abstract:

This diploma thesis is dealing with problems of Judaism during the Second World War in Czech literature, prosaic writings at the turn of the fifties and so called golden sixties of the twentieth century in particular. The thesis provides an analysis of literary output of five Czech writers: the collection of short stories Psí život by Ludvík Aškenazy, novella Bez krásy, bez límce by Hana Bělohradská, novel Krutá léta by František Kafka, the collection of short stories Mí černovlasí bratři by Ladislav Fuks and the collection of short stories Démanty noci by Arnošt Lustig. Theoretical part of this thesis specifies Judaism phenomenon during the Second World War, in the second half of fifties and in the sixties. Practical part pays attention to the subject matter of the Second World War in literature and school education and at the same time brings the analysis of chosen writings. The thesis also provides an analysis of The Framework Education Programme and worksheets as a teaching aid to help teachers and students as well to understand the problems and to achieve their goals given in FEP or didactic principles of interpretation.

Klíčová slova

válečná próza, kultura 50., 60. let, tématika holokaustu, komparace děl, didaktické uchopení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / ČJn-OVan