Vývoj narativní kompetence u dětí

Bc. Michaela Švestková

Master's thesis

The development of a narrative competence in childhood

Abstract:

Práce se zabývá narativní kompetencí u dětí mladšího a středního školního věku. Práce je rozdělena na dvě části, část teoretickou a empirickou. V teoretické části práce se zaměřuje na přiblížení kognitivního vývoje dítěte a jeho schopnostem, narativní kompetenci a dále narativní paměti. V empirické části se práce věnuje analýze dat získaných od respondentů. Data byla získána od žáků základní školy pomocí audio záznamů, ze kterých byl poté proveden transkript. Cílem této diplomové práce je popsat a analyzovat způsob využívání narativní kompetence dětí školního věku.

Abstract:

The work focuses on narrative competence of children at younger and middle school age. The thesis is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part of the thesis focuses on the approach to the cognitive development of the child and his abilities, narrative competence and narrative memory. The empirical part fosuses on the analysis of data obtained from respondents. Data were obtained from primary school students using audio recordings, from which a transcript was then performed. The aim of this diploma thesis is to describe and analyze the way of using the narrative competence of school-age children.

Keywords

Narativní kompetence, dítě, vývoj řeči, mladší školní věk, střední školní věk, narativní paměť, narrative competence, child, speech development, younger school-age, middle school-age, narrative memory

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 3. 2. 2022
• Supervisor: Mgr. Jan Krása, Ph.D.
• Reader: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Lower Secondary School Teacher Training in Czech Language and Literature / Učitelství českého jazyka a literatury pro základní školy