Pohybová gramotnost, vnímaná účinnost a motivace k pohybové aktivitě u dětí na ZŠ ve Šternberku

Pavel POTĚŠIL

Master's thesis

Physical literacy, self-efficiency and motivation for physical activity in children at elementary school in Šternberk

Abstract:

Diplomová práce pojednává o pohybové gramotnosti, a jak se v ní žáci z druhého stupně základní školy ve Šternberku hodnotí. Na podzim roku 2017 žáci během pedagogické praxe z tělesné výchovy vyplňovali dotazník, který můžeme označit jako kanadský nástroj, podle kterého se zjišťuje sebehodnocení pohybové gramotnosti mládeže. Jedná se o Physical Literacy Assessment for Youth PLAYself. Bylo zjištěno, že dívky jsou více pohybově aktivní v létě. Chlapci jsou aktivní spíše po celý rok. Chlapci pro svou pohybovou aktivitu preferují hřiště a dívky se zase nejvíce sebevědomě pří pohybové aktivitě cítí ve vodě. Nadpoloviční většina chlapců i dívek si myslí, že jsou natolik zdatní, že mohou provozovat jakoukoliv pohybovou aktivitu, kterou si vyberou. Rozhodujícím motivem pro realizaci pohybové aktivity je u chlapců zájem o aktivitu a prožitek z ní, zatímco u dívek je dominujícím motivem lepší vzhled. Respondenti se hodnotili vysokou vnímanou účinností v oblasti vlastní efektivity Výsledky této diplomové práce mohou být užitečné pro pedagogy i rodiče a mohou sloužit k rozvoji motivace, pohybové kompetence, sebevědomí a k zisku znalostí u mládeže.

Abstract:

The diploma thesis deals with physical literacy and how the pupils from the second grade of elementary school in Šternberk evaluated themselves. In the autumn of 2017, during the pedagogical practice of physical education, pupils filled out a questionnaire, which we can label as a Canadian tool for self-assessment of youth literacy. This is Physical Literacy Assessment for Youth PLAYself. It has been found that girls are more physically active in summer. Boys are more active all year. Boys prefer to play their physical activity (PA) in the playground, and girls feel the most confident to perform their physical activity in water. Most boys and girls think they are so proficient that they can do any physical activity they choose. The most preferred motive for the physical activity is the interest and experience from activity for boys, while girls have preferred as motive for PA their appearance. In terms of general self-efficacy and physical exercise self-efficacy both boys and girls evaluate themselves very high. The results of this diploma thesis can be useful for teachers and parents and can help to develop motivation, locomotor competences, self-esteem and to gain knowledge in youth.

Keywords

tělesná výchova, pohybová gramotnost, mládež, motivace, vnímaná účinnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Physical Culture

Master programme / field:
Physical Education and Sports / TV-AE