Distanční výuka z pohledu žáka s LMP

Bc. Miroslav KAŇOK, DiS.

Diplomová práce

Distance learning from the perspective of a student with LMP

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá distanční výukou žákyně s lehkou mentální retardací zařazenou v běžné třídě ZŠ. V teoretické části, která je zdokumentována příklady z praxe, se zaměřuje na dělení mentální retardace s následným hlubším zaměřením na charakteristiku dítěte s LMP. Jedna z kapitol se zabývá vzděláváním žáků s LMP s následným přesahem do distanční výuky. Základem praktické části je kvalitativní výzkum - pedagogická kazuistika, která podrobně zkoumá dívku s LMP zařazenou do výuky v běžné třídě, její distanční výuku v období Covid-19, nastavení způsobu výuky na dálku a následné znovu začlenění se do běžné výuky v kolektivu třídy.

Abstract:

This thesis deals with the distance learning of a pupil with mild mental retardation enrolled in a mainstream class of a primary school. In the theoretical part, which contains examples from practice, it focuses on the division of mental retardation, followed by a deeper focus on the characteristics of a child with mild intellectual disability. One of the chapters deals with the education of pupils with mild intellectual disability with a subsequent move into distance learning. The practical part is based on qualitative research - a pedagogical case study that examines in detail a girl with mild intellectual disability included in a mainstream classroom, her Covid-19 distance education, the setting of the distance education method and her subsequent reintegration into mainstream classroom learning together with intact pupils.

Klíčová slova

anamnéza, distanční výuka, lehká mentální retardace, mentální retardace, pedagogická kazuistika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Vojtěch Gybas, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň ZŠ (jednooborové studium)