Podpora a vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem v prostředí MŠ

Bc. Tereza RŮŽKOVÁ

Bakalářská práce

Support and eduaction of kids with different mother tongue in the kindergarten

Anotace:

Hlavním cílem bakalářské práce je vyhodnocení podpory a vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem v prostředí mateřských škol na základě polostrukturovaných rozhovorů s vybranými pedagogy. Cílem bylo zjistit, jaké jsou názory, postoje evnet. problémy pedagogů v oblasti podpory a vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem v mateřských školách. Dílčím cílem je vyhodnocení jazykových dovedností a sociálních kompetencí vybraných jedinců s odlišným mateřským jazykem v prostředí konkrétní mateřské školy v Praze ve formě kazuistik.

Abstract:

The main objective of this Bachelor thesis is to evaluate the support and education of children with a different mother tongue in a kindergarten setting based on semi-structured interviews with selected teachers. The aim was to find out the opinions, attitudes and problems of teachers in the field of support and education of children with a different mother tongue in kindergarten. A partial aim of this thesis is to evaluate the language skills and social competences of selected individuals with a different mother tongue in the environment of a specific kindergarten in Prague.

Klíčová slova

dítě s odlišným mateřským jazykem, podpora, vzdělávání, sociokulturní handicap, multikulturní výchova, metoda KIKUS, metoda strukturovaného učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Markéta Zachová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy