Mgr. Monika Šindelková

Advanced ('rigorózní') thesis

Diagnostika nejčastějších prekonceptů spojených s prvky periodické tabulky vyskytujících se v předmětu chemie na základní škole

Diagnosis of the most common preconceptions associated with the elements of periodic table of elements in chemistry at the primary school
Abstract:
Rigorózní práce „Diagnostika nejčastějších prekonceptů spojených s prvky periodické tabulky vyskytujících se v předmětu chemie na základní škole“ pojednává o prekonceptech vybraných pěti prvků periodické tabulky u žáků 8. ročníků základní školy. Teoretická část práce obsahuje rešerši odborné literatury zabývající se konstruktivismem, žákovým pojetím učiva a prekoncepty. Realizace výzkumu probíhá prostřednictvím …more
Abstract:
Rigorous thesis "Diagnosis of the most common preconceptions associated with the elements of periodic table of elements in chemistry at the primary school" deals with the preconceptions of five selected elements of the students at the 8th grade of primary school. The theoretical part includes a research of specialized literature dealing with constructivism, the naïve view of children and preconceptions …more
 

Keywords

Konstruktivismus žákovo pojetí učiva prekoncept představa vyučovací proces vzdělávací proces žák učitel. Constructivism naïve view of children preconception the idea teaching process learning process student teacher.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 10. 2015
Identifier: https://is.muni.cz/th/kgiur/

Thesis defence

  • Date of defence: 27. 11. 2015
  • Supervisor: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
  • Reader: prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D., Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution