Učitel SŠ jako oběť šikany

Mgr. Jana HANZALOVÁ

Bakalářská práce

Sekondary school teacher as a bully victim

Anotace:

Práce je zaměřena na problematiku šikany učitele na střední škole. V teoretické části analyzuje osobnost učitele z pohledu úkolů a požadavků spojených s výkonem profese a vymezuje kompetence učitele v pojetí V. Švece a studie OECD. Dále práce mapuje specifické aspekty období adolescence, zejména v oblasti emočního a sociálního rozvoje osobnosti a vymezuje teoretická východiska problematiky šikany. V praktické části je uvedena případová studie paní učitelky, která vyučuje na střední škole a stala se obětí šikany ze strany třídy. Dále je použit rozhovor s kolegyní paní učitelky.

Abstract:

This work focuses on a problem of secondary school teacher as a mobby victim. The theoretical part analyses a teacher´s personality at the level of tasks and requirements connected to a teacher´s profession. This part also defines the teacher´s competence. These definitions are based on information acquired both from theoretical sources and from OECD study. The work also monitors the specific aspects of the period of adolescence, especially in the area of the emotional and social personality development, and offers the theoretical solutions to a mobbying problem. The practical part brings up an example study of a secondary school teacher who has been mobbed by her own students. The interview record with the teacher´s colleague is also included.

Klíčová slova

osobnost učitele, kompetence učitele, období adolescence, šikana

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Zveřejnit od: 22. 4. 2010

Identifikátor: 15261

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Marta Franclová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie